整体感，从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。

　　培养：练习圆体行书，一笔写就一个单词。

　　有意切分句子结构，找准换气、停顿、连读的地方。

　　多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅，即一眼多看几个单词，这同时是提高速度的训练

　　多抄抄写写。把握习惯用法和词组，或按意群抄写。

　　背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话，看都看熟了，没有必要背。