整体感,从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。 培养:练习圆体行书,一笔写就一个单词。 有意切分句子结构,找准换气、停顿、连读的地方。 多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅,即一眼多看几个单词,这同时是提高速度的训练 多抄抄写写。把握习惯用法和词组,或按意群抄写。 背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话,看都看熟了,没有必要背。
整体感,从一个意群结构去把握词根、单词、短语、句子、段落、甚至全文、全书。 培养:练习圆体行书,一笔写就一个单词。
有意切分句子结构,找准换气、停顿、连读的地方。
多进行短文阅读和朗诵。尽可能扩大眼幅,即一眼多看几个单词,这同时是提高速度的训练
多抄抄写写。把握习惯用法和词组,或按意群抄写。
背单词时最好在句子中背。不过有条件大量阅读的话,看都看熟了,没有必要背。
资 讯