EMBA教育是由美国芝加哥大学管理学院首创的。其实质特征是一种具有学位的在职培训，它是随着商界领袖及中层管理人员对补充和更新商务知识，提高经营本领的要求而产生、发展的。
EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。
在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71％的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。
就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96％的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60％的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10％的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。
在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。
目前，各学校学费标准差别很大，平均每人每年学费为11000美金，著名的学校学费高达25000美元。
在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会日前首次批准国内30所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。
EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA，日前清华大学就曾将一名愿出25万美元就读，但不符条件的老板拒之门外。国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用“讲授＋案例分析＋团队讨论”的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。南京大学此次将招收的EMBA学员限定为100人，聘请的外籍教师将在50%%左右，且基本是来自美国哈佛、南加州大学的教授，而在这些聘请的外籍教授中，80%%是华裔，以期让学员和教师之间能做到更多的“互动”。
EMBA直译为“高层管理人员工商管理硕士”。时值三月又到了EMBA招生的黄金期，所有的EMBA项目都在使出“浑身解数”各亮招牌，而使得报名者“乱花渐欲迷人眼”。到底哪种EMBA适合自己呢？把这些EMBA项目分类细化，有助于读者擦亮眼睛慎重地选择。
价格等级区分的EMBA各取所需
EMBA的“身价”一直是最受关注的话题，而有些培训机构开始打价格牌来吸引不同层次的学生，其中一些“民办”EMBA纷纷打出低价，北京光华管理研修中心董事长邵明路谈及原因时说，中高级职业经理市场是10万元以下的定位，这些人有很大的提升空间对自身的充电需求又非常强烈的。而像北大、清华、复旦等“老字号”仍然保持较高的价位，复旦的EMBA甚至还提高了价格。他们针对的是大型企业的高级经理人这个相对稳定的群体，因此价格也能保持稳定。
以专业划分的特色EMBA走俏
一些EMBA培训机构根据市场走俏的热门行业推出“特色”的EMBA课程，由于课程都是倾向热门行业设立的，所以给人一种“赶时髦的感觉”。记者在和中欧国际工商学院EMBA负责人周华军的采访中了解到，EMBA是作为高级决策者的综合能力的培训课程，按照国际趋势是不应该有明显倾向性的。但是，国内部分热门行业发展迅速，而这些行业又都与国际联系是比较紧密的，客观上他们对EMBA有需求，因此为他们“定做”有方向性的EMBA是合适的。
国际合作办学EMBA打“品牌”
与国外院校合作办EMBA是如今这个市场的“流行趋势”。但是国内的院校是如何选择合作伙伴的呢？是否有相应的标准和条件呢？北大国际MBA的项目负责人王旺桂告诉记者，之所以要选择合作高校有一个关键因素,就是要确保学员拿到权威的EMBA学历证书。因为世界知名的商学院如哈佛等不会拿自己著名的EMBA项目来和别的院校合作的，换言之就是即使国内有打着哈佛等牌子的EMBA班，毕业时也只能拿到课程结业证，而非学历证书。如果学员花掉几十万元学费，而最后拿不到货真价实的证书那就非常得不偿失了。所以如何保证EM-BA证书的含金量是中外EMBA合作项目最重要的选择条件和合作基础
“读了EMBA之后，我感觉自己不再是个‘土豹子’。我学会了如何用一套系统和方法管理我的公司，而不是向原先一样单纯凭借自身的智慧。”——某中国顶尖商学院EMBA毕业生
开发EMBA产品
如果赢利性质的教育可以看作是一种商业行为，则EMBA项目就是商学院继MBA之后向市场推广的另一件商品，用以满足一个更高层面消费群体的培训需求。
最早的EMBA项目是由美国芝加哥大学商学院开发的，其目标人群是那些具备一定商业管理经验，希望获取系统的工商管理知识和官方认可的硕士学位，但又无法承担脱产学习的企业高级管理人员。
在短短的20多年时间里，作为最高端的工商管理教育培训项目，EMBA在包括中国在内的许多国家和地区得到了推广和普及。
EMBA和MBA的区别
EMBA与MBA在很多方面有所不同。
EMBA教育是一种非脱产教育，学员在学习的同时，继续着公司的管理。以我国长江商学院EMBA项目为例，学员在平时工作的基础上，每月集中4天时间，在两年内完成全部课程的学习。
EMBA学员相比MBA具备更长时间的管理经验和更高的职位。根据美国商业周刊的统计，美国EMBA学员的平均年龄为37岁，具备9年左右的管理经验。而来自北大国际EMBA项目的数据表明，该校EMBA的平均工作年限为13年，其中38%的学员在入学时担任着公司的董事长，总经理或总裁。
虽然MBA和EMBA在教学内容上没有大的差别，但是EMBA项目凭借其高级主管培训课程的定位，其价格相当于MBA的几倍。在欧美，一流EMBA项目的平均学费达到了5万美金以上。而中欧，北大光华，长江商学院等国内EMBA项目的学费也已经达到23万元以上。对于一个接受每月4天，为期两年EMBA教育的学员来讲，每天需要支付的学费约为3000元左右。
EMBA教育的跨地域性
全球经济一体化的进程使EMBA教育更加强调通过跨地域的课程设置，开拓高层管理人员的国际视野。
最为代表性的跨地域项目莫过于伦敦政治经济学院，法国HEC商学院和纽约大学Stern商学院联合推出的三合一EMBA项目。学员需要在2年的周末时间穿梭于纽约，巴黎和伦敦三地完成EMBA的课程，实地了解三个性质不同的资本主义市场。
而许多学员也把在异地接受EMBA教育作为自己选择学校的标准。笔者在中欧国际商学院北京校区看到，很多在周末上课的学员，竟然是在头天晚上从深圳，上海和香港等地赶来的。当被问及为何没有选择就读当地的EMBA项目时，一个深圳电讯设备公司的老总说：选择周末来北京读EMBA可以更好地帮助他了解北方的商业环境，从而为公司未来的业务扩张做准备。
EMBA的课程设置
虽然上课时间相对短暂，但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。
EMBA学员要在两年的周末时间完成十几门基础和选修课程的学习，考评和毕业专题项目报告，难怪一位EMBA的毕业生感慨到两年的学习使他减了十几斤体重。
在中欧国际工商管理学院，全部课程安排在3个阶段内完成。基础学习阶段的13门课程被嵌入在思维框架，管理实务，环境分析和战略发展四个模块之中。在选修阶段，学员可以选择包括创业学，企业制度等自己感兴趣的课程。在最后的综合应用阶段，学员被要求运用所学的理论，针对现实的企业管理问题进行课题报告。
什么样的人适合读EMBA
相比MBA，EMBA是一个昂贵且对购买者有较高要求的产品。
EMBA最适合那些用现有知识管理公司不利的高层管理人员。一位准备报考EMBA的企业经理告诉笔者：花这么多钱在百忙之中读书绝不是为了混个文凭，关键原因是自己创办的企业在规模膨胀之后遇到了诸如员工奖励机制这样的实际问题，需要一种系统的理论知识来支持变革。
EMBA也适合那些应付全球化竞争力不从心的高层管理人员。在北大就读的某国有银行的信用卡部老总说：中国加入WTO后带来国内银行业竞争的国际化。在面临包括汇丰，花旗银行在内的国际竞争时，国有银行的管理人员需要建立对于市场规律和国际惯例的理论系统了解。
EMBA不适合那些把完成职业转换作为主要学习目的人。如果说MBA的主要功能是帮助学员进行就职领域和专业的转换，EMBA则把提高学生在现有工作岗位上的管理效能作为项目的主要目标。此外，相比于MBA毕业生40%以上的薪水增长，EMBA的平均毕业起薪增长只有17%。
EMBA不适合缺乏工作年限和管理经验的人。考虑到授课的时间和学员的背景，EMBA课程不可能作到对于管理知识的全面涉及。而相比MBA们‘纸上谈兵’的嫌疑，EMBA学员在课程内外的讨论，则完全是建立企业管理实务的基础上，一个没有实际管理经验的学员在沟通中很容易陷入一种‘不知对方所云’的尴尬境界。
