近日，上海市教委明确将加快引进世界名校的速度，并力争在年内有所突破。该市一些大学校长认为，“引进外援”能提升国内高校办学水平，有助于上海高教冲击世界一流名校。看来，世界名校“登陆”上海滩，应该是指日可待的事了。而在上海“蠢蠢欲动”之前，我国第一家独立办学的中外合作大学——宁波诺丁汉大学，在经过一年多的筹建工作后，正式获得了教育部的办学批准。

　　毫无疑问，从国外“移植”一些知名高校，所带来的不仅是优质教育资源，更会有全新的办学理念。如果能多引进几所“洋大学”，让我们在家门口就能“师夷长技”，让学子不用漂洋过海就圆上“留学梦”，从各方面来讲都是大好事一桩。然而笔者认为，要让“洋大学”真正“落地生根”，并且能够枝繁叶茂结出硕果，并非一件十分容易的事。宁波诺丁汉大学的做法是，实行“全盘西化”的教学模式，教材由国外引进，教师也从国外选派。可是，完全不考虑中国现实的办学，会不会遭遇到“水土不服”，导致“南橘北枳”的局面呢？

　　首先，“洋大学”在国内招生时，就不可避免会发生“碰撞”。在我国当前的教育体制之下，它们如果通过全国高考招生，不能保证新生对自己“胃口”；而如果不通过全国高考招生，又很难保证所录新生的质量。而且，“洋大学”的学费标准，要大大超出中国一般家庭的承受力。自称“非营利”的宁波诺丁汉大学，每年5至8万元的高额学费，无疑会将很多优秀学子挡在门外。如今到国外留学已相当方便，尽管花费可能会更高一些，但能全面接触国外的环境与文化，在当地升学和就业的机会也多。而花费不菲的学费在国内“留学”，尽管学校采取全英文授课，却只相当于在一座“孤岛”上生活，又能有多大吸引力呢？

　　因此，从政策上鼓励引进国外教育资源不难，但在利弊未能充分显现之前，不宜盲目地大量开办“洋大学”，以免让学生沦为牺牲品。